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中學實驗室建設三大特別之處

華銳凈化 / 2020-10-15 09:48:45 / 閱讀
中學實驗室建設三大特別之處中學實驗室建設三大特別之處

  普通中學實驗是我們在實驗中學習,把學習融入實踐中的美好體驗。在實驗室里,不單是教學,實踐與討論的場所,也是學生和老師共同學習、生活的重要場所。因此中學實驗室的建設要從全面出發,不但重視教學器具的配置,還要充分的對環境進行車技,讓環境中充滿教育。那么,具體要如何設計呢?

 

中學實驗室建設
中學實驗室建設
 

  一、設備設施擺放

 

  中學實驗室中的儀器既能夠在課堂上食用,也可以在平時營造技術氛圍。因此擺放要合理的同時,還需滿足安全、直觀、易于使用和包掛的要求。比如工具設備。他們大多較重,一般要擺在封閉、牢固的儲藏箱里或者是儲藏柜內。正面為透明設計,這樣既防止受潮,還便于學生們取用和參觀。

 

  二、成果展示

 

  把學生的作品展示出來是一種很有效的激勵學生的方法。這不但能激勵展示者本人,還能給其他同學做示范??梢栽趯嶒炇业暮蟛?,如墻上或設置專欄,作為學習心得、技術展示的平臺。

 

  三、講桌設計

 

  在實驗中老師和學生有著大量的交流合作,因此講桌不要太大。但是小的講桌可能影響到老師的演示,所以最好設置移動式的演示臺,便于活動,不但方便老師的講解,還不會影響到演示。

 

  除了這些,實驗室的桌椅要設置牢固,定期派人檢查,以免在實驗中出現危險。還要在實驗室配備醫療器具,尤其是化學實驗室,以備及時之需。

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